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(幼儿/语/数/英/音/体/美/物/化/生/史/地/政/科学/心理/信息) 【pwp model 以下以阅读课为例,该模式主要适用于语言技能类的教学,多应用于听力课、阅读课、写作课等教学设计中
(幼儿/语/数/英/音/体/美/物/化/生/史/地/政/科学/心理/信息)
【pwp model 以下以阅读课为例,该模式主要适用于语言技能类的教学,多应用于听力课、阅读课、写作课等教学设计中。】
(结合生活实际和对话主题,引出之后的谈话,材料话题关于什么,就问学生什么)
ss: _____________(问题多少根据对话来定,通过问问题梳理对话内容,并突出目标语言点)
活动不局限于此。活动类型:个人,双人,分组,教室前活动,分角色朗读,看图会话,抢答,描述,猜谜,教学游戏
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